Actividad 10.

TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA

La reproducción asistida es el conjunto de técnicas y tratamientos médicos destinados a favorecer el embarazo en caso de problemas de fertilidad masculinos, femeninos o ambos.

Una de estas técnicas es la Epidural: una inyección para las madres para que el dolor del parto se aplaque. Se suele aplicar sobre pacientes mayores con mala salud.
Se han creado biochips que actúa sobre espermatozoides, compara el gen sano con el que no lo es.

Las madres preparan a sus hijos para adaptarse el medio en el que van a vivir. El 22% de la infertilidad son por causas masculinas: alcohol, tabaco, obesidad... Los testículos deben estar 1 o 2ºC por debajo de la temperatura. También por buscar a sus bebés más tarde, por lo que los espermatozoides tienen cada vez menos calidad.

Se le considera a una persona esteril cuando no puede tener hijos con más de 30 años. Aunque hay soluciones para ello: utilizar sus propios óvulos y espermatozoides, u otros. Se puede hacer mediante:

-Inseminación artificial: semen del donante (para mujeres sin barón o si su pareja no tiene espermatozoides) o de la pareja.
-In vitro: para problemas de trompas o semen de baja calidad.
-Fertilización esperma: para cuando hay semen de muy baja calidad.

Los análisis genéticos son realizados cuando el barón tiene inseminación seminal severa o enfermedades hereditarias que puedan afectar al bebé.
Como en la congelación de óvulos se formaban cristales en ellos, ahora se utiliza la vitrificación ovulatoria: para cuando la mujer quiera preservar su fertilidad o tiene cáncer para su posterior uso.

A las 96 semanas de que una mujer está embarazada se recomienda no viajar en avión por si el parto se puede producir allí.

Nadie tiene igual las huellas dactilares, ni el ADN es capaz de diferenciar a los gemelos. También se cree que el café detiene el crecimiento, pero eso no es así. Sin embargo, se aconseja que los niños no tomen mucha o nada de cocaína.
Otra curiosidad es que tener relaciones sexuales en las últimas semanas del embarazo no daña al bebé.

Los científicos piensan que la genética extenderá el periodo fértil de la mujer.

La Ley Española prohibe el útero de alquiler y la clonación humana. La condición social para ser madre es cualquiera. España ha sido el primer país de Europa que ha legislado la reproducción asistida. La Iglesia no lo permite.
Con la reproducción asistida se puede elegir la sexualidad del bebé en el caso de evitar enfermedades ligadas al sexo.

Existen los llamados ''bebés medicamentos''. Se le llama así a los niños concebidos para curar a su hermano por el cordón umbilical de este bebé, para coger de ahí las células madre. 
En las personas que son seropositivas de alto riesgo también se les aplica las técnicas de reproducción asistida: se lava el semen y se congela para no transmitir la enfermedad.

Las técnicas de FIV se trata de recoger los óvulos, fecundarlos, colocarlos en la incubadora durante 7 días y, después de ello se transfiere a una hembra. Se trata en animales que producen carne o leche. En caballos se utiliza para los que son de carrera, y en toros de carácter bravo. También para evitar especies en peligro de extinción, como, por ejemplo, el lince ibérico.

Para concluir esta entrada, me gustaría hablar sobre las cesáreas, que en estos últimos años se están volviendo excesivas, incluso cuando el parto natural no supone un riesgo.

Actividad 9.

LA TERAPIA GÉNICA

La terapia génica ha supuesto una revolución en la manera de abordar el tratamiento de las enfermedades genéticas, puesto que ha abierto un nuevo horizonte para curar enfermedades para las que hasta el momento solo existían tratamientos orientados a paliar sus síntomas.

Es el conjunto de técnicas que utilizan la transferencia de material genético (o cualquier otro método que permita editar o modificar la información genética del paciente) para prevenir o curar enfermedades genéticas. Sin duda es la mejor alternativa de todas las posibles, pero probablemente también la más compleja. Va directamente a la raíz del problema mediante la transferencia de la versión correcta de un gen defectuoso, que es el que está causando la enfermedad.

Entre los principales obstáculos de esta aproximación se encuentra la dificultad de dirigir el material genético específicamente a aquellas células o tejidos donde hace falta que el gen ejerza su función, o que la regulación del gen introducido se aproxime a la forma en que se regula el gen en las personas sanas.

Existen dos tipos de terapias génicas: in vivo y ex vivo.

La terapia génica in vivo consiste en administrar directamente al paciente el gen corrector para que este alcance el punto a tratar. Y la terapia génica ex vivo consiste en extraer las células que debemos reparar de un paciente, repararlas en el laboratorio y volverlas a reimplantar en el organismo del individuo en cuestión.

A través de la terapia génica se puede conseguir restablecer la función del gen mutado, y la estrategia más común es la introducción de una copia normal de éste en las células. También se puede inhibir o bloquear el funcionamiento de aquellos genes que contribuyen al desarrollo de la enfermedad (por ejemplo, los oncogenes que intervienen en el cáncer o los genes de virus que son necesarios para que estos se multipliquen en las células).

A través de la terapia génica se puede conseguir restablecer la función del gen mutado, y la estrategia más común es la introducción de una copia normal de éste en las células. También se puede inhibir o bloquear el funcionamiento de aquellos genes que contribuyen al desarrollo de la enfermedad (por ejemplo, los oncogenes que intervienen en el cáncer o los genes de virus que son necesarios para que estos se multipliquen en las células).

La terapia génica ha demostrado ser factible en algunas enfermedades humanas. No obstante, el uso de estos vectores que se integran en el ADN de la célula hospedadora ha sido asociado a efectos adversos graves, por lo que se han propuesto mejoras que aumentan la bioseguridad.

Por una parte, a nivel social, las ventajas que nos proporciona son: previenen enfermedades congénitas, mejora la calidad de vida de la persona, y se desarrollan nuevos tratamientos para las enfermedades; las desventajas son que la terapia propensa a  fallar, los individuos serían material biológico, habría discriminación en las clases sociales, puede producir daños por varias generaciones, y aceleran y controlan el proceso evolutivo.

Por otra parte, a nivel económico, las ventajas que hay son que se producen una mejora en salud y manufactura, se amplía la productividad de las explotaciones que podría permitir erradicar el hambre en el mundo, y aumentaría el empleo. Las desventajas que nos encontramos son que hay poca accesibilidad a la población por el coste, los países subdesarrollados serían afectados, los recursos escasean y los servicios médicos se afectan.

Actividad 8.

LA HERENCIA GENÉTICA

Empezaré esta entrada definiendo qué es la herencia, ya que recibimos herencia genética de nuestros progenitores y coincide en gran parte con nuestra vida, pero muchas personas no están seguras de lo que es realmente.

La herencia genética no es más que la capacidad de realizar copias de uno mismo. Es un proceso por el cual las características de los individuos se transmiten a su descendencia, ya sean características fisiológicas, morfológicas o bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes medios ambientales.

Dado que el número de cromosomas siempre debe mantenerse constante de generación en generación para que todo vaya bien, esto significa que todo individuo sólo puede heredar 23 cromosomas de cada progenitor en el momento de la fecundación.

Por lo tanto, si una mujer tiene 46 cromosomas y un hombre tiene 46 cromosomas, cada uno debe transferir a su hijo en el momento de la fecundación la mitad de su dotación (23 cromosomas), para que éste tenga finalmente 46 cromosomas (los 23 de la madre + los 23 del padre = 46).

Aunque recibimos el mismo número de cromosomas de nuestros progenitores, los mamíferos usamos más ADN del padre que de la madre.

Los avances en genética de las últimas décadas nos han posibilitado detectar, en los tres primeros meses de gestación, más del 98% de las anomalías cromosómicas. Para detectarlas, se realizan varias pruebas, entre ellas la amniocentesis: se trata de extraer de líquido amniótico del vientre de la madre,este contiene células del feto, y analizarlas.

Aparte de esta prueba, existe también la de la biopsia corial: consiste en la extracción de vellosidades coriales, que también contienen células fetales y se encuentran en la placenta. A través de estas vellosidades tienen lugar el intercambio entre la sangre materna y la fetal; De la madre pasan a la sangre fetal los nutrientes y el oxígeno, y del feto a la madre los catabólitos y el dióxido de carbono. Con estas pruebas podemos detectar enfermedades genéticas como el síndrome de Down.

De lo que observamos de nosotros mismos, gran parte es de nuestra genética. Por ejemplo, nuestra estatura depende del 80% de la genética, y el 20% restante de la dieta. La melalina también depende de la genética. El color de ojos depende de la cantidad del pigmento melanina que tenga en el iris. Cuanto más pigmento, más oscuros serán los ojos; y cuanto menos pigmento tenga, más claros serán.
Los seres humanos tenemos unos 30000 genes.

El ADN es único para cada persona, pero puede que haya casos en el que dos personas tiene el mismo ADN. Ocurre en los gemelos monocigóticos, es decir, que proceden de un único óvulo. Estos gemelos comparten absolutamente todos sus genes, aunque, durante su crecimiento, se dan algunas variaciones.
Que tengan el mismo ADN no quiere decir que sus huellas dactilares sean las mismas. Las huellas se forman durante la gestación y tienen que tener una mínima diferencia.
Ya que el ADN es único es cada persona, se utiliza para distinguir a individuos entre sí.

Cuando una persona dona sangre, no está donando su ADN. Este se encuentra en el núcleo, y las células que lleva la sangre son hematíes y plaquetas, y estos no tienen.

Para finalizar la entrada, decir que la genética si influye a la hora de desarrollar talentos y habilidades, pero la otra parte que influye fuertemente es el esfuerzo y trabajo que se dedica a ello, como el entorno en el que se encuentra la persona.

Actividad 7.

EL ORIGEN DE LA TIERRA

En esta entrada hablaré sobre el origen de la Tierra, haciendo breves explicaciones sobre los hitos su formación.

• Hace 5000 m.a: no existe la Tierra. Solamente está el sol y polvo. A causa de la gravedad, el polvo se fue juntando y formando rocas. Estas rocas se unieron también por la gravedad.
• Hace 4600 m.a: se formó la Tierra. El planeta Teia choca contra la Tierra y se formó la Luna ya que queda un anillo de escombros flotando alrededor del planeta.

• Hace 3900 m.a: una lluvia de meteoritos choca contra la Tierra (que son los restos del Sistema Solar), los meteoritos contienen agua y entonces esta se forma también en la Tierra, por lo que también se forma la corteza. Como consecuencia de que la luna esté muy cerca del planeta, se crea una gran tormenta. Más adelante, la Luna se aleja. La Tierra ya está cubierta de agua y se forman las primeras islas volcánicas.

• Hace 3800 m.a: cae una lluvia de meteoritos y caen en el fondo de los océanos. He aquí cuando nace la vida microscópica.
• Hace 3500 m.a: se formaron colonias de bacterias que transforman la luz del sol en alimento, lo que viene siendo la fotosíntesis. Aparece el oxígeno y la atmósfera.
• Hace 1500 m.a: no había todavía vida compleja. La corteza se divide en placas, lo que hace que las islas se unan formando un continente llamado Rodinia.
• Hace 750 m.a: el núcleo forma demasiado calor y hace que se rompa la corteza terrestre, por lo que el continente queda partido en dos. Los volcanes comienzan a despedir CO2 a la atmósfera. El CO2 se mezcla con el agua y se forma la lluvia ácida, que cae sobre las rocas.En este momento, la temperatura está a -50ºC, y la Tierra se congeló. Fue esta la primera ola de glaciación. El planeta está envuelto de hielo completamente.

• Hace 600 m.a: el hielo se derrite. Gracias a los volcanes, la temperatura asciende. El hielo es lo que crea el oxígeno. Las bacterias evolucionan y aparecen las plantas, los gusanos, las esponjas...  Aparece el anomalocaris, que se alimenta de trilobites. También las micaias, que poseen la espina dorsal, que hoy en día nosotros tenemos. En este tiempo, un día dura 22 horas.
• Hace 460 m.a: las placas vuelven a moverse. Se halla el nuevo continente, Goduana. La temperatura ronda los 30ºC. Hay una capa de ozono que absorbe la radiación letal.
• Hace 375 m.a: la vida florece. Aparece el titalic, usa las aletas como si fueran patas y sale del agua.. Los árboles siguen expulsando cada vez más oxígeno y aparecen también más animales invertebrados e insectos. Ponen huevos, sigue evolucionando y aparecen los reptiles. Las plantas mueren y se acumulan, pero gracias al calor de la Tierra, se convierten en materia que sigue creando más vida.
• Hace 250 m.a: un gran volcán mata a todos los precesores de los dinosaurios. He aquí cuando se forma el Pangea, el supercontinente.

• Hace 230 m.a: los dinosurios dominan el planeta y comienzan a aparecer las primeras aves y mamíferos.
• Hace 65 m.a: los mamíferos empiezan a evolucionar y aparecen los primeros primates en el planeta.
• Hace 2 m.a: aparece el Homo Sapiens en la Tierra.
• 10.000 m.a: comienza la era actual.

Como opinión personal, me gustaría decir que me ha parecido muy interesante el vídeo, ya que nunca había visto tan detalladamente cómo fue el origen de la Tierra y está muy bien saber como se formó este planeta en el que vivimos.

Actividad 6.

EL ORIGEN DEL UNIVERSO

Universo

Comenzaré esta entrada hablando sobre el Universo. El Universo se define como la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, y las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término también se utiliza en sentidos contextuales ligeramente diferentes y alude a conceptos como cosmos, mundo o naturaleza. Su estudio, en las mayores escalas, es el objeto de la cosmología, disciplina basada en la astronomía y la física, en la cual se describen todos los aspectos de este universo con sus fenómenos.

Se estima que el Universo tiene entre 8.000 y 15.000 millones de años. Su origen es el instante en que surgió toda la materia y la energía que existe actualmente en el Universo como consecuencia de una gran expansión, el Big Bang. Tras el Big Bang, el Universo se expandió con una velocidad incomprensible desde su origen del tamaño de un guijarro a un alcance astronómico. La expansión aparentemente ha continuado, pero mucho más despacio, durante los siguientes miles de millones de años. Los científicos no pueden saber con exactitud el modo en que el universo evolucionó tras el Big Bang. Muchos creen que, a medida que transcurría el tiempo y la materia se enfriaba, comenzaron a formarse tipos de átomos más diversos, y que estos finalmente se condensaron en las estrellas y galaxias de nuestro universo presente.

Al espacio del que se tiene conocimiento astronómico, lo llamamos Universo Conocido, llegando hasta los 11.000 millones de años luz. Gracias a las imágenes tomadas por el telescopio espacial Hubble, allí se pueden observar las galaxias y las estrellas en estado primitivo cuando todavía estaban en formación. Como la luz tardó 11.000 millones de años en llegar a la Tierra, nosotros estamos observando como era el universo cuando tenía tan solo 3.000 millones de años. Se dice que más allá del universo observable hay lo mismo que en el universo observable. Galaxias, agujeros negros, quásares, púlsares… hasta el infinito.

Sonda Espacial Robótica Voyager 1

Existe un objeto, fabricado por el hombre, el cual es el que ha llegado a viajar más lejos de la Tierra, es la sonda espacial robótica Voyager 1 lanzada en 1977 es parte de una de las más grandes y viejas misiones de la NASA. La misión del Voyager 1 consiste en localizar y estudiar los límites del sistema solar y en agosto del año pasado, gracias a una "ola de tsunami", es como científicos confirmaban que la Voyager había dejado los límites de nuestro sistema solar internándose en espacio nunca antes explorado.

Voyager 1 aún tiene mucho que ofrecer al contar con una batería de plutonio que la hará funcionar hasta el año 2025, momento en que dejará de enviar datos. Además de que en su interior cuenta con discos de oro con sonidos e imágenes de la vida en la Tierra en caso de hacer contacto con algún tipo de civilización.

Vía Láctea y Sistema Solar

Nosotros nos encontramos dentro del Sistema Solar, que es el sistema planetario en el que se encuentra la Tierra y otros objetos atronómicos que giran en una órbita alrededor de una única estrella conocida como el Sol. El Sistema Solar se encuentra dentro de la galaxia llamada Vía Láctea. 

Está situado en uno de los tres brazos en espiral de esta galaxia llamado Orión, a unos 32.000 años luz del núcleo.

Finalizando la entrada, quería analizar algunas expresiones que están relacionadas con el campo de la astronomía y la cosmología, como: "La cosmología nos hace más humildes". Es verdad que la cosmología nos hace más humildes, puesto que cuando no se conocía mucho sobre el universo, se creía que la Tierra era el centro de éste y nos creíamos privilegiados, pensábamos que todo estaba a disposición nuestra, pero con el paso del tiempo supimos que hay muchos planetas más que el nuestro, al igual que hay muchas más estrellas que nuestro Sol.

Carl Sagan

Otra frase es la de "Somos polvo de estrellas", que fue citada por Carl Sagan, un famoso científico y pensador. Carl quería relacionar la conexión de los humanos con la galaxia, concretamente relaciona la composición química de las estrellas, con nuestra composición química y la de lo que nos rodea.

Calendario Cósmico

Hablando de Carl Sagan, este señor popularizó el concepto de calendario cósmico. El calendario cósmico es una escala en la que el periodo de vida del universo se extrapola a un calendario anual donde la creación del universo, es decir, el Big Bang tuvo lugar en la medianoche del 1 de enero del año cósmico y la actualidad se corresponde con la medianoche del 31 de diciembre. El sistema solar aparece el 9 de septiembre, la vida en la Tierra surge el 30 de este mes, el primer dinosaurio aparece el 25 de diciembre y los primeros primates el 30. Los Homo sapiens aparecen diez minutos antes de medianoche del último día del año, y toda la historia de la humanidad ocupa solo los últimos 21 segundos. En esta escala de tiempo, la edad humana promedio dura unos 0,15 segundos (otra razón más por la que la Cosmología nos hace sentirnos humildes). En esta escala, hay 438 años por segundo, 1'580.000 años por hora, y 37'800.000 años por día.

Como opinión personal a todo esto, me gustaría decir que gracias a todos estos estudios y todo el trabajo de los científicos que hacen y que siguen haciendo sabemos bastante de cómo se formó todo, y hace que veamos que somos algo muy pequeño en comparación con todo el Universo que nos rodea.